Tata Cara Observasi Ke Sekolah – Siswa dapat mewawancarai kepala unit studi, wakil kepala unit studi atau guru yang terlibat dalam manajemen sekolah. Dalam setiap tujuan diperoleh informasi tentang kebijakan dan program kegiatan yang dikembangkan, pelaksanaan kebijakan dan program, serta evaluasi pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjutnya. Juga mengkaji faktor-faktor lingkungan yang mendukung dan menghambat implementasi kebijakan atau program.
Manajemen siswa ● Apa prioritas siswa sekolah? ● Apa yang coba dilakukan unit untuk memenuhi kebutuhan ini ● Bagaimana kebutuhan siswa ini tercermin dalam analisis karakteristik unit? ● Bagaimana kebutuhan siswa ini tercermin dalam tujuan unit?
Tata Cara Observasi Ke Sekolah
Manajemen Kurikulum ● Bagaimana satuan pendidikan mengelola pembelajarannya? ● Bagaimana proses perencanaan dan desain kurikulum? ● Sejauh mana/secara rutin sekolah memantau pelaksanaan kurikulum? ● Sejauh mana pemanfaatan data dalam proses refleksi kurikulum?
Lembar Observasi Pengenalan Lingkungan Sekolah
Manajemen sumber daya manusia ● Bagaimana proses pengangkatan guru di satuan pendidikan? ● Apakah ada kegiatan khusus untuk persiapan guru baru? ● Apakah ada kegiatan khusus untuk pengembangan profesional guru?
Pengelolaan sarana dan prasarana ● Data apa yang digunakan untuk perencanaan sarana dan prasarana? ● Apakah penggunaan sarana dan prasarana efektif dalam mendukung proses pembelajaran? ● Apakah ada sarana dan prasarana di sekitar sekolah yang dapat digunakan untuk menunjang pembelajaran?
Pengelolaan sistem informasi ● Informasi/data apa yang dikumpulkan untuk mendukung proses pembelajaran? ● Bagaimana informasi dikelola sehingga pembelajaran dapat dilakukan berdasarkan data? ● Sejauh mana guru dapat mengakses data dan menggunakannya untuk mendukung proses pembelajaran Budaya sekolah ● Apakah suasana sekolah mendukung pembelajaran dan interaksi yang optimal? ● Secara umum, apakah profil siswa Pancasila tinggal di sekolah? ● Apakah lingkungan belajar di sekolah kondusif? ● Apakah ada kegiatan pemanasan di sekolah setiap pagi? ● Apakah ada program yang dilaksanakan sehubungan dengan lingkungan sekolah?
Budaya kelas ● Bagaimana guru dan siswa membuat kesepakatan di kelas? ● Apakah lingkungan kelas bersih? ● Apakah ada kebiasaan literasi 15 menit untuk kegiatan pembelajaran? ● Bagaimana cara guru menekankan kepada siswa nilai-nilai profil siswa pancasila?
Contoh Format Evaluasi Dan Penilaian Paud
Partisipasi siswa ● Apakah siswa secara aktif berpartisipasi dalam pelajaran? Dalam bentuk apa keikutsertaan siswa dalam pelatihan ini? ● Jika demikian, bagaimana guru memotivasi siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran? ● Jika tidak, mengapa siswa tidak
Termotivasi dalam belajar? ● Sudahkah Anda menangkap antusiasme siswa untuk belajar? ● Apakah siswa aktif menjawab pertanyaan guru di kelas? Menjelaskan. ● Apakah siswa dapat menjawab pertanyaan guru dengan benar.
Mengidentifikasi kesiapan siswa ● Apakah guru mengamati atau memeriksa kesiapan siswa di awal pembelajaran? Baik dari segi kondisi maupun bahan ajar ● Apa yang dilakukan guru jika ternyata kompetensi awal siswa berbeda? ● Bagaimana guru membimbing setiap siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran?
Perkembangan Emosi ● Apakah setiap siswa memiliki hubungan yang baik dengan temannya? ● Sejauh mana ruang kelas dan ruang belajar lainnya merupakan tempat ekspresi diri yang sehat bagi siswa? ● Bagaimana tanggapan guru terhadap siswa yang tidak dapat mengekspresikan diri dengan baik?
Laporan Observasi Ppl
Pengembangan sosial ● Secara umum, bagaimana guru menciptakan lingkungan yang mendukung siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial? misalnya peka terhadap situasi sekitar, berempati, saling menghormati dan berkomunikasi serta berkomunikasi? ● Bagaimana guru memfasilitasi pengembangan keterampilan sosial siswa selama kegiatan pembelajaran (misalnya kerja kelompok, kerja proyek bersama)?
Aspek motorik Apakah siswa dapat menulis dengan baik? Apakah siswa dapat memainkan alat musik dengan baik? Apakah siswa menirukan senam/menari dengan baik?
Status sosial Apakah siswa pergi ke sekolah dengan sepeda motor? Apakah uang saku harian siswa lebih dari Rp10.000? Apakah orang tua siswa memiliki gelar sarjana?
Aspek gaya belajar Apakah siswa tertarik menonton video pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran? Apakah siswa tertarik mendengarkan penjelasan dalam kegiatan pembelajaran? Apakah siswa tertarik untuk mendemonstrasikan sesuatu dalam kegiatan pembelajaran?
Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan 2020
Tata cara pengiriman barang dari luar negeri ke indonesia, sekolah tata busana jakarta, sekolah tata rias, sekolah tata rias pengantin, tata cara ke bandara naik pesawat, sekolah tata rias di jakarta, sekolah tata busana di jakarta, sekolah tata busana, contoh observasi lingkungan sekolah, tata cara ekspor barang ke luar negeri, sekolah tata busana di bandung, tata cara naik pesawat ke luar negeri
